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方差分析。

黄亦玫咬了咬嘴唇。那个部分她确实花了不少时间，但可能还是没完全理解。

算了，下次努力。

然后她看到了秦浩的作业。

a+。

作业本上，只有简单的几行字，结论清晰，分析到位。

黄亦玫愣住了。

她转头看秦浩。这家伙正趴在桌上，又睡上了。

第二次课后作业——研究方法的作业。

案例分析，要求设计一个心理学实验。

黄亦玫花了两天时间。查阅文献、确定假设、设计程序、控制变量、预计结果。她把每个细节都考虑到了，生怕有什么疏漏。

交上去。

成绩出来。

a。

秦浩的，a+。

又是这样。

黄亦玫有点不服气了。她拿过秦浩的作业，仔细看。实验设计很简洁，但每一步都很精准。没有复杂的假设，没有花哨的设计，就是最直接最有效的方案。

“你这作业怎么写的？“她问。

“随便写写。“

“随便写写能拿a+？“

“可能教授比较喜欢这种风格吧。“

黄亦玫不说话了。

她不信。

怎么可能有人不学就会？肯定是私下里偷偷用功了。或者以前学过？

但看秦浩的样子，一点都不像在装。下课就玩，作业就随便写，然后每次都高分。

凭什么？

黄亦玫的好胜心被激起来了。

她更努力了。

每天早上六点起床，背单词，预习课程。上课认真听讲，记详细笔记。下课泡图书馆，查资料，做练习。晚上回家后继续用功。

一周，两周，三周。

黄亦玫自我感觉良好。

但成绩呢？

统计学测验，她考了88分。秦浩，96分。

研究方法小测，她考了90分。秦浩，98分。

专业外语的翻译作业，她得了a。秦浩，a+。

怎么这样？

黄亦玫有点崩溃了。

她明明已经很努力了，为什么还是追不上？难道真的有天才这种东西？天生不用学就会的人？

她坐在图书馆的角落，看着窗外的天空发呆。灰蒙蒙的，要下雨了。

“想什么呢？“

秦浩的声音在耳边响起。他不知道什么时候走过来的，手里拿着杯奶茶。

“没想什么。“

“脸色这么差，累了吧？“

“还好。“

秦浩在她对面坐下，把奶茶推过去：“给你买的。“

“我不喝。“

“为什么？“

“不想喝。“

秦浩看了看她，又看了看她面前摊开的书本和笔记。密密麻麻的，写满了批注和重点。

“你是不是太拼了？“

“没有。“

“身体要紧。“

黄亦玫抬头看他：“你怎么不用拼也能考那么好？“

“可能

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